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© Limmer, Städt. BS II Grenzenlos-Schule

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Der Ethikunterricht unterstützt die Schülerinnen und Schüler dabei. Im Bayerischen Gesetz über das Erziehungs- und Unterrichtswesen (BayEUG) Art. 47 wird dies durch indirekte Bezugnahme auf die vier kantischen Fragen, welche die Teilgebiete der Philosophie eingrenzen, folgendermaßen zusammengefasst: „Der Ethikunterricht dient der Erziehung der Schülerinnen und Schüler zu ...

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Weitergehende Informationen zum Seminar finden Sie auf der der Beruflichen Oberschule Bayern https://www.bfbn.de -> Schüler/Eltern -> Unterrichtsfächer -> Seminar Die Kommunikation zwischen den SuS und den betreuenden Lehrkräften erfolgt an der Städtischen BOS Wirtschaft Regensburg primär über den entsprechenden Mebis-Kurs.

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Datenschutzhinweis Amt für Schulen Gastschulwesen Bearbeitung Entscheidung und Verbescheidung von Anträgen auf gastweisen Schulbesuch Name und Kontaktdaten des Verantwortlichen Postfach Regensburg EMail stadtregensburgregensburgde Telefon Kontaktdaten des Datenschutzbeauftragten Behördlicher Datenschutzbeauftragter der Postfach Regensburg EMail ...

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Montessori-Schulen

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Michael Schmucker, der Personalratsvorsitzende hob in seiner kurzen Ansprache hervor, dass Monika Weinmann schon im Sekretriat saß als er noch Schüler an dieser Schule war und sie ihn nun auch als Lehrer schon sehr lange begleitete. Er könne sich gar nicht vorstellen, wie diese Schule ohne sie sein werde.

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Kellner-Mayrhofer als Studienrätin an die Jakob-Muth-Schule/Sonderpädagogisches Förderzentrum in Regensburg, wo sie von 2003 bis 2010 die Seminarleitung innehatte.

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Theoretischer Teil der Ausbildung Die theoretischen Ausbildungsinhalte sind identisch mit dem Lehrplan an der Berufsschule. Da Schülerinnen und Schüler der BFS und der Berufsschule dieselbe Prüfung bei der IHK ablegen, werden sie auch inhaltsgleich unterrichtet.

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Deutsche UNESCO-Kommission, Bundeskoordination Welterbe der UNESCO Projektschulen Gemeinsam mit den 16 Landeskoordinationen vernetzt die Bundeskoordination die Projektschulen in ganz Deutschland miteinander, bringt neue Impulse zu UNESCO-Themen ein, initiiert neue Projekte und fördert das Mitwirken der Schulen im internationalen UNESCO-Netzwerk. 1994 wurde das Projekt „Welterbe für junge ...

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In Kooperation mit dem Hausherrn Pfarrer Gerl, der Orthodoxen Gemeinde und den Sozialen Initiativen stellten die Schüler/innen Fragen zur Situation und Perspektive des Ortes. Das Gebäude und seine Umgebung wurden von den Schüler/innen zu verschiedenen Tageszeiten beobachtet und fotografisch dokumentiert.

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