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Der Dank geht hier an die engagierten Schülerinnen und Schüler der Q12, die mit Feuereifer ihren Auftrag für die Schulfamilie erfüllten und für viel Freude an diesem Vormittag sorgten.

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Die Sanitäranlagen wurden neu geordnet und ein neuer Treppenturm wurde errichtet. Broschüre Sanierung Schule Steinweg (pdf | 8,0 MB)

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Alle Schülerinnen und Schüler lernten anerkennenswert schnell das Fahren auf zwei Brettern, das ihnen die ganze Woche über sichtlich Spaß bereitete.

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In zahlreichen Gesprächen mit Schülern, Kollegen und Ausbildern konnte sich Herr Alvarez ein genaues Bild vom dualen Berufsbildungssystem in Regensburg machen und nimmt sicherlich wertvolle Eindrücke mit zurück an seine Schule.

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„Dialekteckerl-AG“, Realschule Vohenstrauß © KöMa Gemeinsam erstellten die beiden Schulen, die im Alltag keinerlei Berührungspunkte haben, eine zum Thema „Feste und Brauchtum in Bayern“.

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Die Steuergruppe, bestehend aus Vertreterinnen und Vertretern verschiedener Bereiche der Schule, spielt eine zentrale Rolle bei der Koordination und Leitung der Schulentwicklung. Diese engagierte Gruppe plant und steuert die Entwicklungsziele unserer Schule in enger Zusammenarbeit mit der gesamten Schulgemeinschaft.

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Integration und Integrationsbeauftragte Die Integrationsbeauftragte berät Flüchtlinge und Migranten bei Fragen zu Ausbildung, Schule und Unterricht unterstützt die KollegInnen im Hinblick auf die Förderung von SchülerInnen mit Migrationshintergrund informiert Ausbildungsbetriebe über Fördermöglichkeiten ist Bindeglied zu relevanten außerschulischen Stellen wie Regierung, Stadt ...

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Hage, mit jungen Leuten ins Gespräch zu kommen. Die Generalkonsulin ließ sich von den Schülern den einen oder anderen Aspekt zu ihrem Privatleben und ihrer politischen Karriere entlocken und ging ebenfalls auf aktuelle politische Fragen der Schüler/innen ein.

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Unser Schulleben am VMG In unserem Ganztagsgymnasium verbringen Schüler und Lehrer den größten Teil des Tages. Daher verstehen wir Schule nicht nur als Lernort, sondern als Lebensraum.

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„Ich bin eine Schnittstelle zwischen Schülern, Lehrern und dem Archiv. Da ist es ideal, dass ich beide Seiten kenne.“ Ein Glücksfall nicht nur für das Archiv, sondern auch für ihre Schülerinnen und Schüler: Denn der praktische Anteil bei der Wissensvermittlung liegt der Lehrerin sehr am Herzen.

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